Descripción
– Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa.
– Promover la motivación y la participación activa.
– Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa.
– Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza–aprendizaje.
