Descripción
Este es un libro que le ayudará a los educadores (padres y profesores en general) a orientar mejor el desarrollo del cerebro de sus educandos, partiendo de la premisa de que cada niño o niña es diferente. En estos días prima la idea de que es política y económicamente más rentable y conveniente tener cursos heterogéneos. Sin embargo, se continúa realizando en la sala de clase una práctica docente homogénea e igual para todos. Muchos problemas se podrían solucionar fácilmente si se tuviera en cuenta en los medios escolares el respeto por la diversidad manifiesta en que cada niña o niño tiene su propia manera de percibir, captar, sentir, procesar, pensar, tomar decisiones y actuar.
